王冬青 – 研究生导师

1_1742387041.jpg王冬青,女,1978年1月生产,中共党员,博士,南华大学校舍教授与知识着手兼职教授、硕士以为生当家庭教员。他们获益了山东师范大学校舍的中学毕业会考和硕士学位。,2005年在新生儿特护病房校舍获博士学位。首要致力计算器和书信技术的适用I,2003年以后作为配合玉蜀黍发育不良的穗会员和首要履行人承当了政府自然科学同上2项、广东科学与技术攻关同上2项3项,在计算器辅助评价、智能当家庭教员零碎、数字教授切中要害人机交互技术、承认满足需要的网格计算技术与教授适用以为,合著出现了《承认满足需要的网格计算——一种新的散发计算结构》和《网格计算与制度认识到 Grid:结构、关键技术、说明适用及宁静学术M,在玉蜀黍发育不良的穗期刊上宣布了10余篇论文。。与配合会员一齐带路勋绩E-Learning 网格以为,满足需要政府远程的教授的适用说明工程LAGrid被誉为“我国网格计算技术教授适用以为的伟大使进化”。作为大学生的计算器科学的跨进门内教员,教训两门以为生跑过《计算器教授适用边地的选讲》和《计算器辅助测评原理与技术》,第十一五年政府布置图读本《计算器》总编辑。眼前在掌管省级牧师的科研同上,指挥12名以为生。

以为排列方向与以为兴味:

首要致力计算器和制度书信运动场的技术,在计算器辅助评价、智能当家庭教员零碎、数字教授切中要害人机交互技术、承认满足需要的网格计算技术与教授适用以为。

近期论文:

1、王冬青, 许  骏. 一种认识到一带设计的新观念:运用多元评价助长认识到与开展。 阳明阴灵教授以为。 2008(6): 49-55.

2、王冬青, 刘泉波, 任光街, 徐骏。 智能辅导零碎讲和。 柴纳电化教授 2008(8): 90-94   

3、王冬青. 远程的教授切中要害赋予个性认识到维持满足需要以为. 柴纳的远程的教授。 2008(8):38-42

4、王冬青, 李钰顺, GUI凌望, 许骏, 李可董, 石美林。 LAGrid: 远程的认识到评价网格——因为网格计算器一带的CAA零碎 柴纳电化教授 2005(12): 90-95

5、王冬青. 因为e-Portfolio的折术性评价零碎设计与创造. 现代教授技术 2008(8): 97-100

6、王冬青. 教學內容变革与认识到一带建立 计算器教授。 2008(7):31-33

7、Meng BinBin, Wang 洪荣, Wang 董青。 Applying interactive feedback technology supporting effective learning on online learners—Application of 伊图尔 in “introduction in CS [A] 2011 International Conference on E-Business and E-Government [C]. 2011 (EI),首先作者是以为生。

8、Ran 荆, Han Hou, Wang 董青。 伊图尔: Taking formative assessment and interactive feedback as teaching and learning strategies for improving students’skill learning effectiveness [A] The 15th Global Chinese Conference on Computers in Education [C]. 2011(首先作者是以为生。

9、Huang Shihua, Wang 董青。 Student Model For Personalized Instructional System [A] The 15th Global Chinese Conference on Computers in Education [C]. 2011(首先作者是以为生。

10、Wang 洪荣, Wang 董青。 Implementation of item Recommendation in e-Assessment Framework [A] The 15th Global Chinese Conference on Computers in Education [C]. 2011(首先作者是以为生。

合著专著:

1、承认满足需要的网格计算——一种新的散发计算结构,北京的旧称:科学出现社,2008  

2、网格计算与制度认识到 Grid:建筑学。关键技术。演示适用,北京的旧称:科学出现社,2005

主人的或首要任务:

1、广东省伟大科学与技术专项“云计算到什么程度关键技术及工业化与‘粤教云’工程”(同上编号:2012A080104021)2012.6

2、因为ANDRIOD的硕士以为生当家庭教员制的以为与勋绩,横向配合同上,2012.8

3、广东高新技术发明平台同上,广东大学校舍工程计算器制度与知识零碎,

4、全国范围的教授试场第十一年的期间五年以为课题,技术维持下的多元评价原理与适用以为:2009KS2002),2009.11

5、广东科学与技术攻关同上,教授满足需要网格关键技术与说明工程(授权):2006B15001004),2006.12

6、政府自然科学同上,兄弟会以为配合制度以为(授权号)。:70671044),2007.1

7、产学研配合同上,多元认识到赋予个性认识到维持满足需要零碎,,

8、产学研配合同上,广东根底教授满足需要网格(一期),2006.9

9、第十一—五年全国范围的高等教授跑过设置(高高欣) 3号),计算器知识技术根底,2008.3

10、广东科学与技术安排,去掉Ad Hoc制度结构及路由技术以为:2008B010200013),2009.1~2

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